Barangan Peribadi kanak-Kanak

i.      Ambil barangan peribadi kanak-kanak dari tangan ibubapa
ii.    Sediakan senarai semak barangan peribadi yang diterima
iii.   Periksa barangan peribadi kanak-kanak. Pastikan mencukupi untuk keperluan sehari di Taska.
iv.   Pastikan ibubapa telah merekod barangan peribadi di dalam buku log harian kanak-kanak.
v.    Pastikan semua barangan yang diterima telah dilabelkan dengan nama kanak-kanak. Jika tidak, pengasuh perlu melabel semua barangan yang diterima untuk menggelakkan sebarang pertukaran barang dengan kanak-kanak lain.
vi.   Susun barangan peribadi di tempat yang betul dan sesuai mengikut jenis barangan.

1.4 Barangan  Peribadi Kanak-Kanak
Barangan peribadi kanak-kanak adalah barang yang digunakan oleh kanak-kanak sepanjang hari di Taska. Semua kelengkapan perlu disediakan dan dibawa oleh ibubapa setiap kali menghantar anak ke Taska.
Kanak-kanak mungkin membawa barang-barang khas - mainan, haiwan , gambar, dan sebagainya ke Taska untuk berkongsi kepada guru atau rakan-rakanya .


Bertanya dengan guru tentang kesesuaian item jika kanak-kanak  tidak pasti. Gula-gula, wang, belon, dan mainan bahaya (seperti senapang) mesti ditinggalkan di rumah. Pihak Taska tidak akan bertanggungjawab untuk barang kemas mainan, hilang, atau lain-lain barang-barang peribadi. 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

CONTOH RPA KOGNITIF

Image
RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA) Nama Pendidik Minggu Tarikh: Hari: Masa: Umur 3 – 4 tahun Bil. Kanak-Kanak : 5 Bidang Perkembangan PERKEMBANGAN DERIA DAN PEMAHAMAN DUNIA PERSEKITARAN. Pengetahuan sedia ada Kanak-Kanak sudah boleh mengenal haiwan peliharaan (kucing) Objektif 1.        Kanak-kanak boleh mengenal haiwan peliharaan (kucing dan arnab) (P.DPDP) 2.        Kanak-kanak boleh melompat seperti kucing dan arnab. ( P. Fizikal) 3.        Kanak-kanak boleh membuat corak pelbagai mengikut kreativiti sendiri. (P. Kreativiti dan Estetika) Tema Haiwan Peliharaan Tajuk Kucing dan Arnab saya Tempat/Ruang Ruang Aktiviti TASKA Bahan Topeng muka arnab , Topeng muka kuci...
Read more

SOP sambut kedatangan kanak-kanak

Image
1.     PERATURAN UMUM (SOP) MENYAMBUT KEDATANGAN KANAK-KANAK       menyambut ketibaan kanak-kanak  di pintu masuk dengan senyuman mesra.       memberi salam atau ucapkan “selamat pagi” dan bersalaman  dan bertanya khabar kanak-kanak .       kanak-kanak menyusun selipar/kasut di rak kasut.        ibu bapa/penjaga merekod kedatangan kanak-kanak dalam buku rekod kehadiran.        memeriksa keadaan fizikal kanak-kanak. sekiranya ada kecederaan atau tanda-tanda       kanak –kanak tidak sihat, catatkan dalam  buku log kanak-kanak.        mencatat maklumat (ubat atau barang baru) yang diberikan oleh ibu bapa/penjaga ke dalam buku log kanak-kanak.        kanak-kanak bersalaman dengan ibu bapa/penjaga dan mengucapkan selamat tingg...
Read more

Tugasan menyambut kedatangan kanak-kanak

MENYAMBUT KEDATANGAN KANAK-KANAK PENGENALAN Menyambut kedatangan kanak-kanak daripada ibubapa di Taska merupakan antara perkara penting yang perlu diberi perhatian oleh pengasuh. Menyambut kanak-kanak perlu dengan komunikasi dan sahsiah diri  yang baik . Setiap  Taska perlu mempunyai prosedur dan peraturan   yang perlu diamalkan setiap kali menyambut kedatangan kanak-kanak di Taska. Selain dari kanak-kanak, pengasuh juga perlu peka dan tahu cara untuk mengambil barangan peribadi kanak-kanak daripada ibubapa. Barangan peribadi kanak-kanak adalah barang yang digunakan sepanjang hari. Semua kelengkapan perlu disediakan oleh ibubapa. Kanak-kanak mungkin membawa barang-barang khas - mainan, haiwan , gambar, dan sebagainya ke Taska untuk berkongsi kepada guru atau rakan-rakanya . Bertanya dengan guru tentang kesesuaian item jika kanak-kanak  tidak pasti. Gula-gula, wang, belon, dan mainan bahaya (seperti senapang) mesti ditinggalkan di rumah. Pihak Taska tid...
Read more